LES ACTIONS DE MEDIATION
Un temps d'échange – bord de scène : Que chacun ait une voix
Ces représentations sont pensées en deux parties. Une première dévolue au spectacle et une deuxième consacrée à un temps d’échange d’une durée de 30 minutes environ
entre les artistes et les enfants. En prolongement de chaque représentation, la médiatrice culturelle du Cerisier invite les enfants à réagir, questionner, débattre autour du
spectacle, en présence des artistes qui répondent à leurs questions.
Une école du spectateur
L’expression « école du spectateur » présuppose que voir un spectacle relève en même temps d’une découverte sensible et émotionnelle, et d’un apprentissage concret
et actif, comme celui, par exemple, d’apprendre à lire un texte. Et qui, comme lui, est loin d’être inné. Le visionnage d'un spectacle est donc intégré à un dispositif
d’accompagnement, en amont et en aval de la représentation. L’école du spectateur rappelle que la confrontation des publics avec l’oeuvre d’art doit être préparée et
accompagnée.
Ce duo spectacle / temps d’échange, permet aux enfants d’acquérir une plus grande capacité d’expression et les aide à développer leurs goûts personnels et leur esprit
critique en valorisant leur parole. L’objectif étant de leur offrir un nouveau moyen de communication basé sur le sensible, l’art et les émotions. Devenir spectateur et
construire sa propre parole, c’est devenir un citoyen curieux et ouvert, capable de communiquer.
Les outils pédagogiques
C'est dans cette démarche d’école du spectateur que nous proposons à nouveau cette année une mallette pédagogique sur le théâtre (son histoire, son vocabulaire..)
enrichie de pistes pédagogiques propres à chaque spectacle et de leur dossier de présentation. Des visites gratuites du Cerisier sont également prévues. Nous accompagnerons au mieux les enseignants et les animateurs dans l’utilisation de ces outils.